La prévalence mondiale du diabète a augmenté de façon spectaculaire ces vingt dernières années. L’OMS prévoit qu’en 2025, le monde comptera 300 millions de diabétiques ce qui alerte sur l’importance de ce problème de santé publique.

Les causes principales de cette augmentation étant le mode et l’hygiène de vie. Cette formation est composée de 7 modules qui clarifient les notions théoriques et pratiques autour du diabète, son diagnostic et sa prise en
charge par les médecins.

Les objectifs pédagogiques sont :

• Généralités sur le diabète, ses différents types, son épidémiologie
• Distinguer les différents types de diabètes, leur physiopathologie et les aspects de cette maladie
• Comprendre l’implication de l’insuline dans le diabète
• Apprendre tout sur les principaux types de diabète (1, 2 et gestationnel) : aspects, physiopathologie, prise en charge, traitement, évolution et complications
• Diagnostiquer un diabète chez un patient et planifier la prise en charge, le traitement et le suivi du patient
• Distinguer les différentes complications liées au diabète
• Comprendre les complications du diabète, leur physiopathologie et leur prise en charge ainsi que le traitement adapté
• Définir et distinguer les différents types d’hypoglycémie (diabétique ou non diabétique)
• Maîtriser la conduite à prendre face à une hypo et hyperglycémie
• Maîtriser et comprendre les différents piliers du traitement et prise en charge d’un patient diabétique
• Analyser 4 cas cliniques présentant différents profils cliniques
• Se familiariser avec les autres traitements diabétiques (autres que l’insuline et les antidiabétiques oraux) sur le marché ou en cours de R&D

Micheline EL KHOURY est médecin généraliste.

Test de positionnement

Module 1 : Comprendre le diabète, son épidémiologie et les mécanismes physiopathologiques sous-jacents : 

• Généralités sur le diabète, son épidémiologie, son diagnostic, les différents stades cliniques, et sa classification. Il présente aussi l’implication de l’insuline et le rôle du glucose dans cette maladie
• Critères diagnostiques en relation avec un retard psychomoteur : Classification française des troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent (CFTMEA), Classification internationale de maladie de l’OMS (CIM), Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM)
• Regroupements nosographiques : Classification comparative des principaux troubles : TSA, TDA/H, troubles anxieux, troubles psychiques, troubles du langage et des apprentissages

Module 2 : Les différents types de diabète : spécificité, diagnostic et signes cliniques, évolution, traitement et prise en charge:

• Ce module traite les 3 types principaux de diabètes : 1, 2 et gestationnel.
  Les spécificités de chaque type, la physiopathologie, le diagnostic, l’évolution, la prise en charge ainsi que le traitement adapté y sont détaillés

Module 3 : Les aspects des complications liées au diabète : 

• Ce module présente les différentes complications du diabète. Ces dernières sont détaillées en partant des causes, des symptômes, de la prévention, la prise en charge jusqu’au traitement.

Module 4 : Hyperglycémie et hypoglycémie : 

• Ce module distingue entre l’hypoglycémie diabétique et non diabétique et la conduite à prendre face à chaque situation. Il éclaircit l’hyperglycémie non diabétique et traite la prise en charge d’une telle situation.

Module 5 : Education et prise en charge des patients : 

• Ce module présente d’une façon simplifiée le rôle et les principes de l’éducation et la prise en charge d’un patient diabétique lors de son traitement. Il présente aussi le cas particulier d’un sujet âgé, un enfant et une femme enceinte.

Module 6 : Etude de cas cliniques :

• Ce module présente 4 cas cliniques différents : type 1 ou 2, avec ou sans complications cliniques. Le but étant d’analyser ces cas cliniques en appliquant les consignes de prise en charge, traitement et diagnostic tout au long de la formation. Une première étape est la présentation détaillée du cas clinique : profil du patient, son examen clinique, traitement actuel et résultats de test biologiques.

• L’apprenant analysera chaque situation clinique et par la suite il répondra à différentes questions aidant au diagnostic et correction de la prise en charge et du traitement présentés.

Module 7 : Autres traitements du diabète : 

• Ce module présente d’une façon résumée et assez synthétique la transplantation, les nouvelles formulations en développement ainsi que des nouvelles thérapies prometteuses en cours de développement.

Test final et questionnaire de satisfaction